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atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ
第24回教育最前線 – 国内の塾におけるEdTechの価値事例「生徒インタビュー」編「高校内容を先取りする中学生２」
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2023.04.06 お知らせ
atama plus調査【令和の保護者1,200名に聞いた】いよいよ新学期。
保護者が子どもに求めるのは「コミュニケーション力」「レジリエンス」「セルフスターター」
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2023.04.05 プレスリリース
atama＋教育コラム　キャリア教育専門家児美川教授に聞く（前編）公開のお知らせ
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2023.03.27 お知らせ
atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ
– 国内の塾におけるEdTech の価値事例「寺小屋グループ」編
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2023.03.17 お知らせ
テレビ朝日「グッド！モーニング」放映のお知らせ
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2023.02.24 メディア掲載
atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ
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2023.02.20 お知らせ
「朝日新聞SDGs ACTION！」への寄稿文の掲載について
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2023.02.17 メディア掲載
「日経MJ」掲載のお知らせ
AI教材が変える塾の形　学びは端末、講師は激励　アタマプラス、地方のニーズくみ取る
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2023.02.12 メディア掲載
atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ
第22回教育最前線 – 国内の塾における EdTech の価値事例「生徒インタビュー」編「高校内容を先取りする中学生」
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2023.02.10 お知らせ
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2023.01.23 お知らせ

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atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ第24回 教育最前線 – 国内の塾におけるEdTechの価値事例「生徒インタビュー」編「高校内容を先取りする中学生２」

atama plus調査【令和の保護者1,200名に聞いた】いよいよ新学期。 保護者が子どもに求めるのは「コミュニケーション力」「レジリエンス」「セルフスターター」

atama＋ 教育コラム キャリア教育専門家 児美川教授に聞く（前編）公開のお知らせ

atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ – 国内の塾におけるEdTech の価値事例「寺小屋グループ」編

テレビ朝日「グッド！モーニング」放映のお知らせ

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「朝日新聞SDGs ACTION！」への寄稿文の掲載について

「日経MJ」掲載のお知らせAI教材が変える塾の形 学びは端末、講師は激励 アタマプラス、地方のニーズくみ取る

atama＋ EdTech研究所ブログ更新のお知らせ第22回教育最前線 – 国内の塾における EdTech の価値事例「生徒インタビュー」編「高校内容を先取りする中学生」

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