atama＋ EdTech研究所ブログを更新しました。
atama＋の学習データを分析する連載「学習データから探る」を始めます。
初回は中学生の数学におけるつまずきの実態について調べました。
ぜひご覧ください。
学習データで探る生徒の実態 「中学生が抱える “つまずき” 数学編」
https://edtech-research.com/blog/17edtech/
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